2013年9月9日至9月13日，十集电视(🌇)纪录片《盗火者：中国教育改革调查》将在凤凰卫视(🆖)中文台《凤凰(🧥)大视野》首(🔡)播(1-5集(🌺))，播出时间为周一到周五每晚20:00。本片(✍)由深圳越众影(⛴)视(🚶)公司、深圳市越众投资控股股份有限公司制作出品，深圳市宣传文(🥡)化(👌)事业发展专项(❌)基金支持。凤凰卫视首(🗽)播之后，本片(💔)随后将登陆(✉)中国教育电视台、重庆卫视(🦋)等电(🕊)视频道。 具体播出安排： (🤨) 凤凰(🍣)卫视中文台《凤凰大视野(🍿)》 9月9日(周一)晚20：00 《重回(👔)人的语文》 9月10日(周二)晚20：00 《天梯》 (🔯) 9月11日(周三)晚20：00 《守望乡村(🕖)》 9月12日(周(😂)四)晚(📕)20：00 《大学 大学》 (🌾) 9月13日(🈲)(周(👘)五(➿))晚20：00 《公民》 (🔇)第二天下午16:30重播 第一集(😹)：《重回人的语文(💵)》 (🍧)什么(🏴)是语(🏋)文?它(👊)不该是枯燥得让人想烧掉的课本(🍒)，也不(🎂)是考卷上的标准答案。语(⛓)文是语言背后的思想和灵魂，它教会人如(🆑)何成为(👃)一个大写的“人”。然而，今(🎰)天的语文课，质(🥋)量已经岌岌可危—— (💟)在上海，《收获》杂志主编叶开发现(🎧)，女(🦒)儿正在成为垃圾教(🐮)材和病态课堂的受(🤒)害者，他(🍺)奋笔疾书(🕓)，决心以一己之力《对抗语文》在江浙(🥞)，20多位一线教师自动(⬛)集结，他们致力于给(🍻)小学语文课本“挑错”、“找茬”，并自觉探索“现代公民(😛)理(🚖)念下的语文教育”在民间，学者们回到(🔞)民国，向老(🔂)课(👗)本汲取言语(🕵)的力量和人(👶)性之美…… 种种努力，都是为了恢(🛂)复语文的本义——人的语文。 第二集：《寻找马小(🎩)平老(😂)师》 (🙀) 2012年1月16日，深圳中学(🛤)语(🌘)文教师马小平因患脑癌去世(🐊)，北大教授钱理群惋叹：马(🚮)小(🏗)平是他所识教师中“最具世界眼光”、“可以称得上教育家的(🤧)人(🛢)” 同年，官方组织的“寻找最美乡村女教师”活动在央视高调飘(👂)红，与此同时，由民间发起的“寻找活着的马小平”却在教育界引发了更深刻的感动。有评论说(🏞)，“两种不(🚎)同价(🥥)值取向的寻找，耐(🦋)人寻味” 马(🔷)小平是谁?一个普通(🍐)中学教(🕙)师如何(🖤)燃烧(👦)生命(👫)，照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、(🚟)东莞和深圳，学(🍥)生、同事(🏥)、朋友、(⛩)女儿……众人动情(📜)的讲述中，马小平的形(🕤)象渐次(😪)丰满，我们最终发现，他，正是我们时代所需要的师者。 马小平(🍗)走了，“活着(📍)的马小平们”正在走来，他们将带着我们的孩子找回人的尊严，找回教育的尊严(⌛)…… 第三(🎖)集：《呵护童年(💘)》 法国教育家卢梭说：(⛺)大自然希望(🎩)儿童(💱)在成人之(🎪)前，就要像儿(🚈)童的样(😵)子。 华德福，一种源自德国的教育(🌧)，一种为生活做准(🖖)备的教育——没有作业，没有考试，它是学园、(🤮)花园(🛵)、菜园(💳)和家(🏁)园，它“呵(📳)护孩子完整的童年”。 (🌱)九(🌺)月，开(🚟)学的季节，陪伴两个被体制教(🏘)育(🔴)折磨得疲惫(🏩)不堪的(💟)孩子，杭州独立教师(🤟)郭初阳走进成都华德福学(⛺)校，为期一周的“试读”和“陪读”，孩子们将体验主流教育之外的另一种童年而郭初阳(🏏)，这个现行教(🛂)育体制的质(🐑)疑(👉)者，将为(🚈)我们解读(🚔)华德福教育的种(😖)种细节，并探寻它与主流教育接轨的可能性。 孩子们是(😖)否会选择华德福?家长的(〰)选择又会(🖱)是什么(♊)?无(🍖)论(🛤)结局如何，“还孩子一个美好(🐱)童年”的命题，已经(📉)无可(🕴)回避。 (🔬)第四集：《天梯》 (🌖) (😃)一(💚)代一代的中国人笃信：知(🤭)识改变(🕐)命(🏩)运。然而今(🐬)天，寒门子弟藉以改换门庭(📯)的那道(🎖)阶梯，正在发出断裂的(🌄)声音—— (👲) 他(🆘)们，是5800万留(🐯)守儿童和(🍗)农(🏉)民工子弟他(💴)们，是挣扎在贫困(👇)线上的800万山乡孩子在(📣)垄断了(🕢)优(🦉)质教育资源的超级小学、超(🛅)级中学的大门外，他们(🏾)逐年流失，转而出现在(🐤)田间地(🛰)头，或者打工者拥挤的列车上他们，是(🔶)游走在城(✏)市边(🆕)缘的蚁族(📕)群落，空有一张大学(🐯)文凭，却(😭)既无力“拼爹”，又(📝)没能掌握起(🗨)码的(😜)谋生技能…… 究(👞)竟(🌔)是(🌆)什么，让(🧞)寒门(🤷)学子的人生道(🖍)路越走越(🛑)狭窄? 国家的转型在加剧，而(🎃)个体命运的转型，却似乎陷入了停(💖)顿。教育资源(😁)的不平等，已成为中国社会(🔰)不能承受之殇…… 第五集：《守望乡村》 乡(🚯)村是(🚢)每一个中国人的根。改变乡村落后的基础教育，恢复乡(✊)村文化生态，需(🍈)要(😧)民(👃)间力量具体而微、(📬)坚韧(🆙)不拔的长期介(🔝)入—— 在晏阳(👒)初(🔻)的故乡，立(🏥)人乡村图书馆在一所普通的(🍲)乡镇(🥨)中学扎下根来在陶行知的故里，德胜鲁(🍜)班木工学校向农家子弟敞(🏚)开(🏷)怀抱……(🥛)他(🔻)们不约而同地践行着陶(🕹)行知、(🍮)晏阳初们的信条：授人以鱼，不如(🏺)授(🤕)人以渔。 眼下，他们能够改变的，或许只是一个孩(🐱)子，一所学(❤)校，一(🕴)个乡(🚠)村但是，他(🚎)们不约而同地(🌛)相信，欲(📬)温(💁)暖世界，必先擦亮一根火柴。 守望乡村，让(🚗)穷孩子也能仰望星空。 (📻) 第六集：(🛃)《大学 大学》 英国教(🎷)育家怀(🤬)德海说(🍍)：在中学(🎓)阶段，学生(🐻)应该伏案学习在大学，他该站起来，四面张望。 2005年，诗人王小妮以一名大学教(🕕)师的身份走上讲台，在那些年轻(❤)的面孔上，她读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠(🍻)……12年的应试教育把他们(🦏)压(📜)成(⚾)了(🌗)扁平状(⛔)，他们(🐒)缺乏常识、(🤭)自私、现(🕶)实，对周围(🗺)世界漠不(🔷)关心严峻的就(🍩)业形势(🌐)压抑了他们(🍛)的梦想，他们(🐆)无力“站立”，更谈不(🎎)上“四面张望(🥪)”…(🌦)… 刘道玉、钱(🏑)理群(❄)、陈丹青、张鸣(🈴)、周孝(🐧)政、(😏)熊丙(🔩)奇……大(😑)学里的智识之士纷纷诉说体制之痛：官(🐒)本位(✒)、学术腐败(🍽)、钱权横行……，积习与(🍉)流弊的(🎧)漩涡中，人文精神消(🌗)失殆尽。 (🙄) 拿什么拯(💇)救你，我的(🤖)大学?! 第(🎓)七集(🔼)：(😗)《在路上》 上世纪八十(🚆)年代，樱花盛开的武汉大学，最(⚾)早(🦓)释(😍)放(🏥)出(🕠)中国高教变革(🕸)的(🚷)积极信号——学分制、双学位、贷学(🚹)金……(🥉)一系列(🅿)闪动着人文、(🗝)人性光辉的改革举(⬇)措，让刘道(😻)玉赢得了“武大的蔡元培”的美誉 (🙂) 时隔20年，在举步维艰的泥潭中，中国高教改革的探索者再(🔏)次出发了—— (🌷)2012年9月，修成正果的南方科(🙌)技大学(❔)正式开(☝)学了——当理想遭遇现(🎐)实，朱清时，这个理想主义的校长能(🐦)否将他领(✨)军的“去行政化”改革进行到底?被打上(🌐)“试验”标签的莘(🎌)莘学(🔊)子(🌐)们，如(🥕)何开(👏)始他们(🖐)全然不同的大学生活(🔄)? 珠海联合(📏)国际学院，一所潜水七年(🤫)的“内地与香港合办大(😂)学”近日浮出水面，许嘉璐评价说：(🕛)“UIC已经跃升为清华(🔤)、(🛵)北大级的大学”校长负责(🙈)制(💬)、(👶)教授治校、全英文教学、浸会大学的文凭……“洋(👋)大学”的冲(🍝)击波(🏊)，能否对(🚨)内地高校产生“鲇(🎻)鱼效应，”倒逼国内的高校体制改(🛤)革? 第八(🏿)集：《课堂风暴》 (😌) 没有讲台，老(🖱)师“靠边站”，学(🎎)生三五成群簇拥在黑板前，边(😐)写边讨论，教室门洞开，参观者络绎不绝(🚂)——偏居(🔬)鲁西南乡村的(🎢)杜郎口中学，一度(🌲)因教学质量太(🧟)差险些关门(🈷)，如今却以独特的“学生自(🖇)主课堂”闻名教育界。 (🐟)专家(🚝)评论(🎰)说：“杜郎口模(🌱)式”是课堂模式的革命性变革，是素质(💣)教育的希望之路质疑的声音(🍨)说：杜郎口并未摆(🎞)脱“应(📧)试”的窠臼。 在民间(🦖)，“第一线教(🗯)育研(😍)究(🦄)小组”宣称(🎸)要“点燃思想的课堂”，在各自的教室里，一线教师们掀起了一(🐣)场不同于杜郎口的学习的革命 体(🌘)制并非铁板一块，或(🔬)许，此(♈)起彼伏(🈁)的课堂风(🥢)暴，将为中国(👪)教育吹出一片(📱)明朗的天空。 (👭)第九集：《在家上(🔹)学》 (🌌) 面对教育的现实(🥤)困境，有(⏺)人迎战，有人妥协(🧑)，有人则选择逃离。 有这样一群孩子(🤚)，他们无需去学校，客厅是他们的(🦋)教室，父(⛩)母是(🍶)他们的(🎎)老师，他(🥦)们自主安(😚)排时间和课程，他们中(🖇)的大部分，不打算参加国家统一的中考(😣)和高考而在现代版的私塾，“中西合璧”的教育正在(💲)打造着另一批孩子，私(🌩)塾的开创者，多半是“在家上学”的成功者，他(🏰)们认为，他们的成功可(🤧)以复制。 支持(🔱)者说：在家上学有利于个(🧚)性培养反对者说：(🍊)孩(📢)子需要(🤒)朋友，独自在(✈)家无法实现“社会(🌀)化”有(🐠)关部(🙅)门说：在家上学(🌺)违反(🎥)教育法教(💂)育专家说：社会应让在(👾)家上学合法化……(🔸) 无(👘)论(💂)如何，在民间，形形色色的新教(⭕)育正在生长。它们的未来，或许远(🤓)比我们所(🥂)能理解的更丰(🔇)富，更深(☝)远……(🚝) 第(🗺)十集：《公(📝)民》 美国现代公共教育运(🖖)动之父(🐄)霍拉斯曼说：建共和国(〰)易，造(🧞)就共和国公(🍼)民难有识之士(🔄)指出：缺乏(⛵)公民意识，是(🙂)中国与先进国家(😠)最大(🍕)的(🔎)差(🍕)距。 在西方主流(🏡)社会，公(🔚)民(🍡)课程已经运行了(👝)几百(♿)年在中国，1949年之后，公(🗑)民教(🐹)育戛然而止。 (➡) 2012年，在深圳，央校校长李庆明突然被“下课”，他在央校的(🏖)公民教(🎹)育实(🧕)践，吸引了(⛏)舆(🐽)论的(🚙)眼球，也让他备受争议在南京，律师崔(🆖)武走(Ⓜ)进(🥔)校园，以一只苹果为道具，向小学生们诠释“公民”的内(😊)涵在上海(🥎)，复(😯)旦(🐧)大学研究生吴恒利(🧔)用互联网，一次一次向(🏮)公众演绎着“公民责(🏝)任”的空间…… 公民教育，何(📖)时堂而皇(🙋)之地走(⭕)进(💸)中(💙)国的中小学校?
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